Wiek: od 8 lat

Jeden gracz rozpoczyna od nazwy składającej się z dwóch części lub słów często występujących razem, np. „biały i czarny“. Kolejny gracz musi dopasować słowo do drugiej częsci nazwy lub drugiego z podanych wyrazów, czyli „czarny“, a więc może to być na przykład „czarny bez“ . I tak po kolei.

Wiek: 3-10 lat

Jeden gracz zaczyna mówiąc:
„Pakuję walizkę i zabieram szczoteczkę do zębów“. Następny gracz powtarza wymieniony przedmiot i dodaje swój, np.: „Pakuję walizkę i zabieram szczoteczkę do zębów i ręcznik“. Lista się wydłuża, więc wszyscy muszą się skupiać, żeby nie zapomnieć żadnego przemiotu. Kto o czymś zapomni, odpada z gry.

Wiek: od 4 lat

Zaczyna najmłodszy gracz: rozgląda się dookoła i mówi: „Widzę coś, czego ty nie widzisz, i to jest niebieskie!“. Teraz rozglądają się pozostali gracze, próbując odgadnąć, co to takiego. Kto odgadnie, podaje wskazówkę do odszukania następnej rzeczy, którą zauważy w otoczeniu.

Wiek: 3-12 lat

Topfschlagen ist ein geeignetes Partyspiel für draußen. Einem Kind werden dabei die Augen verbunden und ein Kochlöffel in die Hand gedrückt. Sobald das Kind nichts mehr sehen kann, beginnt der Spaß. Ein Kochtopf wird umgedreht und an einem beliebigen Ort auf der Wiese positioniert. Ziel des Spiels ist es, dass das Kind mit verbundenen Augen den Topf krabbelnd findet und auf diesen mit dem Kochlöffel draufschlägt. Die anderen Kinder, die ihre Augen nicht verbunden haben, helfen dem Kind mit Hinweisen wie „Warm“ für nahe, „Heiß“ für ganz nah und „Kalt“ für weit entfernt.

Wiek: od 4 lat

Dorosły lub jedno z dzieci łapie pozostałych. Dotknięty siada na ziemi. Inne dziecko może go uwolnić, dotykająć siedzącego i wołając „wolny“ . Gra staje się wesoła, kiedy już większość dzieci siedzi i tylko niewiele swobodnie biega i może uwolnić siedzących. Jeśli łapaczowi uda się dotknąć wszystkie dzieci, wszyscy siedzą i gra się kończy.

Wiek: dzieci, które potrafią pływać
Gra może toczyć się w dużym brodziku, basenie lub na brzegu jeziora.

Każde dziecko myśli o jakimś zwierzęciu, które inne dzieci znają. Po kolei dzieci w wodzie naśladują zwierzę, o którym pomyślały. Pozostali odgadują, jakie to zwierzę.

Przykłady:

• wicie się jak wąż
• podskakiwanie jak żaba
• wiosłowanie jak kaczka
• chwiejny chód jak u pingwina
• naśladowanie słonia tryskającego wodą z trąby
• galop jak u konia
• brodzenie jak bocian

Wiek: 4-14 lat

Jedes Kind denkt sich ein Tier, das auf einem Bauernhof lebt, aus und schreibt es auf ein Post-It. Die anderen Kinder dürfen dabei nicht erkennen, um welches Tier es sich handelt. Anschließend klebt jedes Kind einem anderen Kind das jeweilige Post-It auf die Stirn. Im Anschluss sollen alle ein Post-it eines anderen Mitspielers auf der Stirn haben. Jetzt kann das Spiel beginnen: Das erste Kind darf nun eine Frage über die Eigenschaften des Tieres stellen, das sich auf seiner Stirn befindet. Ein Beispiel wäre: “Hat mein Tier zwei Beine?“. Wichtig dabei ist, dass nur Fragen gestellt werden, die mit „Ja“ oder „Nein“ beantwortet werden können. Wird eine Frage mit „Ja“ beantwortet darf das Kind noch eine Frage stellen. Wird die Frage jedoch mit „Nein“ beantwortet, ist das nächste Kind an der Reihe. Ziel ist es, mithilfe der Antworten der Mitspieler sein Tier zu erraten. Viel Spaß!

Wiek: 3-14 lat

Ideal zum draußen Spielen. Der Spielleiter steht mit geschlossenen Augen und dem Rücken zu den anderen Spielern auf einer Wiese. Die Mitspieler starten anfangs mit einem Abstand von ca. 15 Metern zum Spielleiter. Sobald dieser „Ochs am Berg“ ruft, dürfen sich die anderen Kinder in Bewegung setzen und auf ihn zulaufen. Sofort nachdem der Spielleiter „Ochs am Berg“ fertig gerufen hat und sich umdreht, müssen die anderen Spieler wie versteinert stehen bleiben. Bewegt sich ein Kind oder hat ein Kind das Laufen zu spät eingestellt, muss dieses wieder zum Anfang – wo zuvor das Spiel begonnen hat – zurückgehen und von dort aus die nächste Runde starten. Die anderen dürfen auf ihrem Platz bleiben und an jener Stelle weiterspielen. Das Spiel wiederholt sich so lange, bis das erste Kind es schafft, den Spielleiter am Rücken zu berühren – dieses Kind gewinnt.